[置顶] Soil Remediation Technology(污染土壤修复技术)

材料科学基础免费在线观看

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选用教材:《材料科学基础》,中国建材工业出版社
预修课程:数学、物理、化学等相关基础课
课程简介:
“材料科学基础” 课程,首先以材料的结构状态为主线,从完整的晶体结构出发直至非晶态固体材料,详细介绍包括:晶体结构、晶体的不完整性、固溶体、非晶态固体在内的全部内容,覆盖了材料的基础知识与基本理论问题;其次,结合固体材料的基本理论,深入讨论了固体材料中的质点运动与迁移、固体材料物理基础及固体材料电子论的内容,包含了材料内质点运动与电子运动的基本规律及基础理论。

“材料科学基础”课程涉及金属材料、无机非金属材料及半导体功能材料等本身的基础与科学问题,以介绍材料学的基本理论为原则,不涉及材料形成过程热力学与动力学的基本理论问题,作为系统了解材料科学基本知识的要求,学生可以配合“材料形成过程热力学与动力学原理”一起学习。

“材料科学基础”课程是在“金属学”、“无机材料物理化学”、“金属物理”、“陶瓷原理”、“材料物理基础”等的基础上,为强化基础,突出共性,拓宽知识面而向材料系全体本科生开设的专业基础课。本课程讲授材料科学的基本概念和基础理论,是学生学习其他专业课的基础,也是今后从事材料研究工作的基础。

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管理学(浙大)课程免费在线观看

管理学课程简介
第一讲 管理的真谛----管理的产生
第一讲 管理的真谛----管理的功能
第一讲 管理的真谛----管理的有效性
第一讲 管理的真谛----管理的基本思维方式
第二讲 管理者的职责----案例分析
第二讲 管理者的职责----管理者的职责
第三讲 管理者的素质----作业交流
第三讲 管理者的素质----管理者应有的素质
第四讲 管理思想的演变----总体图景
第四讲 管理思想的演变----主要思想流派(1)
第四讲 管理思想的演变----主要思想流派(2)
第五讲 21世纪的管理----21世纪的变化
第五讲 21世纪的管理----管理新理论
第六讲 决策及其过程----决策模拟结果交流
第六讲 决策及其过程----科学决策观点和过程
第六讲 决策及其过程----案例分析7
第六讲 决策及其过程----决策影响因素
第六讲 决策及其过程----如何提高决策正确率
第七讲 目标及其确定----目标及其作用
第七讲 目标及其确定----目标制订过程
第七讲 目标及其确定----目标制订原则
第八讲 计划及其制订----计划及其重要性
第八讲 计划及其制订----计划制订和时间管理
第九讲 组织结构设计----组织及组织设计
第九讲 组织结构设计----常见组织结构形式
第十讲 权力及其配置----案例分析
第十讲 权力及其配置----授权及其重要性
第十讲 权力及其配置----授权的过程及原则
第十一讲 领导及其影响力----领导者与管理者
第十一讲 领导及其影响力----影响力的来源
第十一讲 领导及其影响力----如何进行有效的领导
第十二讲 沟通及其技巧----沟通的条件与影响因素
第十二讲 沟通及其技巧----个体行为对沟通的影响
第十二讲 沟通及其技巧----案例分析:改善沟通方法
第十三讲 激励及其原理----案例分析
第十三讲 激励及其原理----激励机制与原则
第十三讲 激励及其原理----激励理论
第十四讲 控制及其方法----案例分析
第十四讲 控制及其方法----控制及控制方法
第十四讲 控制及其方法----控制原则及课程总结

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。

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《世界文明史》是国内外学校的一门重要的基础课,从19世纪起欧洲就有大学开设《文明史》课程。我们学校从1995年起首先在历史系开设了《世界文明史》课程,上世纪90年代中期,主讲教师之一沈坚就率先采用PPT多媒体演示课件,当时受到参加211检查的同行专家的高度评价,并得到教育部关于建设多媒体课件的项目支持。四校合并后,《世界文明史》合并了原《西方文明史》成为向理工科学生开放的公共课,并同时用《世界文明史》的课程名,成为浙江大学竺可桢学院全体学生必修的基础课。2003年起,以《世界文明史》之名列入浙江大学远程教育基础课。《世界文明史》还同时在宁波理工学院和城市学院开设,老师也由本课程组派出。《世界文明史》历来有较强的教师队伍,我们历年来从事《世界文明史》教学的有享誉国内的著名学者丁建弘、楼均信等教老师,也有从中年逐渐教授到退休的詹天祥老师和陈钦庄老师,有中青年骨干教师沈坚、吕一民、计翔翔、杨杰等,还有从日本获得博士学位归国任教的王海燕老师和从国外留学归来的孔陈焱老师等。多年来,《世界文明史》(世界文明史)得到学校的大力支持,多次作为教改项目得到学校的重点资助。在学校的资助下,我们对原有的PPT课件进行了改进,课件中加入大量精美图片、音像资料。我们购置了大量参考书复本,供同学利用阅览。吸收国内外最新的研究成果,结合国外的课程结构,编写了多种教材和教学参考书。同时制作网络课件,便于学生自学、复习和寻找参考资料。我们同时通过新教室和校舍的建设,改善了教师的教学和学生的学习条件。本课程在改革中取得了具大成绩,任课老师在学生中都有非常好的口碑,在学生的调查中,多次被学生提名为全校的最佳教师,此课程学生选修踊跃,常常教室爆满。并且多次被评为学校的优秀课程和精品课程。

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信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课,其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

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药物分析免费在线观看

绪论
第一章 药典概况
第二章 药物的鉴别试验
第三章 药物的杂质检查——第一节概述
第三章 药物的杂质检查——第二节一般杂质的检查方法(一)
第三章 药物的杂质检查——第二节一般杂质的检查方法(二)
第三章 药物的杂质检查——第二节特殊杂质的检查方法
第四章 药物定量分析与分析方法验证——第一节定量分析样品的前处理方法
第四章 药物定量分析与分析方法验证——第四节生物样品分析方法的基本要求
第十二章 药物制剂分析——第一节药物制剂分析特点和第二节片剂和注射剂的分析
第十二章 药物制剂分析——第三节片剂和注射剂中药物的含量测定和第四节复方制剂分析
第十二章 药物制剂分析——第五节定量分析方法的计算
第五章 巴比妥类药物的分析(一)
第五章 巴比妥类药物的分析(二)
第六章 芳酸及其酯类药物的分析——第一节典型药物的分类与性质和第二节鉴别试验
第六章 芳酸及其酯类药物的分析——第三节特殊杂质检查
第六章 芳酸及其酯类药物的分析——第四节含量测定
第七章 芳香胺类药物的分析——第一节芳胺类药物的分析
第七章 芳香胺类药物的分析——第一节芳胺类药物的分析(续)
第七章 芳香胺类药物的分析——第二节苯乙胺类药物分析和第三节苯丙胺类药物的分析
第八章 杂环类药物的分析——第一节吡啶类药物的分析
第八章 杂环类药物的分析——第二节喹啉类药物的分析、第三节托烷类药物的分析、第四节吩噻嗪类药物的分析
第八章 杂环类药物的分析——第五节苯并二氮杂卓类药物的分析和第六节含量测定
第八章 杂环类药物的分析——第六节含量测定(续)
第九章 维生素类药物的分析——第一节维生素A的分析
第九章 维生素类药物的分析——第四节维生素D的分析
第九章 维生素类药物的分析——第二节维生素B1的分析、第三节维生素C的分析、第五节维生素E的分析
第十章 甾体激素类药物的分析
第十一章 抗生素类药物的分析——第一节概述和第二节b-内酰胺类抗生素的分析
第十一章 抗生素类药物的分析——第三节氨基糖苷类抗生素的分析
第十一章 抗生素类药物的分析——第四节四环类抗生素的分析和第五节抗生素类药物中高分子杂质的检查
第十五章 药品质量标准的制订——第一节概述和第二节药品质量标准的主要内容
第十五章 药品质量标准的制订——第三节药品的质量研究
第十五章 药品质量标准的制订——第三节药品的质量研究(续)和第四节药品质量标准的制订
第四章 药物定量分析与分析方法验证——第三节药品分析方法的验证
第四章 药物定量分析与分析方法验证——第三节药品分析方法的验证(续)
第十三章 生物制品分析概论(一)
第十三章 生物制品分析概论(二)
第十三章 生物制品分析概论(三)

药物分析是药学专业教学计划中设置的一门主要专业课程,是在有机化学、分析化学、药物化学以及其他有关课程学习的基础上进行教学的一门综合性的应用学科。 其主要运用化学、物理化学或生物学的方法和技术,研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂,以及代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。 旨在培养学生具备明确的全面控制药品质量观念和创新意识,具备药物分析学的基本知识、技能 和分析问题、解决问题的实际工作能力。

通过本课程的学习,使学生树立比较完整的药品质量观念,掌握常用的鉴别、杂质检查和含量测定的基本原理与方法,能够理解药物的化学结构、理化特性、存在状况与分析方法选择之间的关系,并能综合运用所学知识,在解决药品质量问题和制订药品质量标准工作上具备初步能力。熟悉体内药物分析、生化药物分析和中药制剂分析的特点。了解药物分析学科进展和新分析技术的发展动态。要求学生在学习过程中学会研究性、创新性学习方法,提高自身的综合素质。

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普通化学免费在线观看

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《普通化学》是面向全校理科开设的一门公共课。通过该课程的学习,使学生比较全面的了解元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学、化学反应速度和化学平衡、氧化还原反应及配位化学等基础理论。了解元素和化合物以及高分子材料的主要性质和用途。通过教学使学生能够关注社会,关注热点,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的科学的思想。

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环境学概论免费在线观看

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环境学概论19
环境学概论20
环境学概论21

《环境学概论》以培养学生综合系统思维和提高交叉学科创新研究专业信息获取技能为教学目的,是我校环境类专业成立(1978年)以来的一门经典专业课程,也是四校合并后环境与资源学院的一门院平台课程,2002年被学校确定为浙江大学的“本科生精品课程”进行建设,历年来获得历届学生的肯定,满足国家人才培养和环境保护事业的需要。

一、教学内容

《环境学概论》是一门阐述人与环境间相互作用的综合性课程。其中环境是指人类的生存环境,包括自然界的大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。介绍环境问题的复杂性和多学科性,重点讲解环境演化规律、环境质量的调控、环境污染问题与控制技术、污染修复与生态恢复,以当代世界环境问题为案例,介绍与之相关的伦理道德等环境社会学问题以及全球可持续发展战略与环境政策。教学内容以浅入深、从宽到窄,以感性-理论-形象的具体教学模式,强化教学效果。从社会、经济和环境协调发展的基本规律的宏观层面和人类活动产生的污染物及其在环境中的迁移、转变、积累、归宿等环境行为与生态效应的微观层面等两个层次,介绍学科前沿,引导学生形成研究型的学习行为,培养专业知识综合能力及信息获取的研究创新能力。

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概率论免费在线观看

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概率论37
概率论38
概率论39
概率论40
概率论41
概率论42

简介:概率论是研究和揭示自然界和人类社会随机现象规律的一门学科,是统计理论和方法的基础,与数学 的其他分支有着密切联系,并在各个领域有着广泛的应用。本课程主要阐述概率论的基本思想,介绍研究随 机现象的基本方法以及基本结果.

预修要求:已修过数学分析和线性代数

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课程类别:大类课
预修课程:高等数学、普通物理、物理化学、热力学

面向对象
:化学工程与工艺专业、生物工程专业、制药工程专业
教学方式
:多媒体
教学目的与基本要求
:通过本课程的学习,使学生了解动量传递、热量传递的基本理论,掌握流体流动和输送、过滤、沉降、流态化以及换热、蒸发等单元操作的原理,熟悉相应设备的结构和特点,并熟练进行上述各单元操作的工艺计算及设备设计或选型。

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